工具是自製的,由織補或縫合針圓,而不是指出,小費眼睛折斷,插入長夾備用離合器鉛筆。一旦行縮進我用鉛筆輕陰影的區域在後期作品揭示他們的位置。用於混合石墨。樹樁通常是雙面的,比細單端越來越笨重。都有各自的使用雖然
LV包包我傾向於使用只有我用廚房紙包圍我的手指粗糙的工作,轉而使用。永遠不要使用無保護手指混合石墨。皮膚的天然油會導致石墨堅持你的論文在不規則的補丁。一次花了我兩天不斷地語氣和混合在這樣長夾區域就不顯明的大範圍的成績是最有用的,從輕微到嚴重和。最柔軟的我用的是雖然我很少使用它個人穀物的粗細微性的石墨往往是可見的,可現
LV包包實,我想實現。在正常使用我的柔軟等級是,我艱難的。
我的大部分圖紙實現只有三個等級的,和。所使用的色彩塑造者以同樣的方式作為,尤其用於混合的角落。與它不吸收石墨,這限制了它的使用小範圍這並不是長夾大規模混合的工具。我使用的是斯塔爾柔軟。更廣泛的平鑿點也可以和這兩個風格軟或硬的可以購買。好鉛筆握允許孩子保持手腕穩定和做一些小的運動手指把筆尖在不同的方向來創建短直線和曲線。大多數孩子將採
lv官網包包用理想三腳架握這套房的結構。但是很多孩子採用另一種控制,特別是兒童關節。這些改編的控制功能,因為它們提供穩定以及允許小的手指動作。研究表明,理想的鉛筆握不需要流利的筆跡。事實上,試圖改變長夾功能性適應控制經常為孩子創造問題。LV包包消息是:任何舒適的控制,允許孩子做一些小的彎曲和矯直的手指運動非常小的手腕動作是可以接受的。
試圖改變長夾功能性適應控制到理想的三腳架控制往往會讓孩子書寫困難和累人的。它創建長夾問題而不是解決問題。鉛筆在手掌和鉛筆點舉行伸出大拇指和食指之間。手腕向下直和前臂是扭曲的。年輕的孩子也可能持有的標記和重點突出的過去的手掌小指。和年之間的某個時候的孩子通常會改變位置手中的鉛筆,鉛筆的前端軸由尾部的手指和拇LV包包指和食指之間的支持。手腕直。這個職位的鉛筆的手讓孩子保持手腕穩定和使用的肩部和肘部運動畫中,長長的隊伍四面八方。當手腕保持穩定和筆直的鉛筆點過去畫的肩膀手臂。兒童手指關節通常使用長夾三腳架控制適應提供長夾更穩定的控制地位。