學科進行反對刻板的長處和弱點，並把兩一起幫助我們打破這些了。科茨是唯一的全職皮夾教師兼皮夾研究耶魯。是物理學助理教授，在大阿特拉斯的試驗研究。這不是你所想的只是跳來跳去，測量旋轉，德默斯說。這不是皮夾你的博士的學生。我們不是想讓人們，盡可能地把物理方程轉化為運動。這太簡單了，不會給皮夾平等的重量。
LV包包在工作室裏工作，我們探索物理力對人體的影響，運用科學的概念為出發點創造皮夾的研究，科亞特斯說。對我來說，這門課程似乎是一種方法，將我們已經跨學科的皮夾課程的課程，在皮夾令人驚訝的新的方向。上課時間是花在皮夾室。配備了電子白板和預熱肌肉，學生可以評價利用皮夾從腿的位置創建向量風格兩旋轉扭矩。
在另皮夾會話中，學生可以創建基於粒子相互作用的組編排，皮夾學生參加班級的第一次迭代，
LV包包現在攻讀哈佛化學博士。她也是皮夾。我通常不會想到，今天，我要為皮夾經典的碰撞和量子力學波的干涉圖案片，巴塞洛繆說。但這是生成藝術到遠離靈感思維。科茨和德默斯最近製作了一段視頻，受到三類觀點的希格斯和皮夾還是從上面的視頻。在分鐘的視頻，這是張貼在，物理學家解釋希格斯玻色子在皮夾方面，然後他們的聲音是靜音的手勢說話。科茨提出的概念而看德默斯運動她公開談。
LV包包莎拉用皮夾創造性的手勢在她的希格斯談話連續序列，科亞特斯說。
當我們採訪其他物理學家時，這是皮夾類似的事情。他們想像希格斯肌肉運動。這導致了皮夾假設，我們有，體現想像力的約束，在科學發現。德默斯說，參加皮夾班部分啟發了她的思考，她研究的新途徑。這將是更簡單的我們所有的人認為我們的學科問的生活中最有趣的問題，使用方法，以最好的匹配的問題，她說LV包包。但我相信我們所擁有的一切以另皮夾學科作為皮夾嚴肅的合作夥伴獲得，特別是當他們不盡的粒子物理和皮夾。我們的女兒，誰是在二年級時，需要三的課外班每週。星期一有小提琴，星期三，希伯來，星期四，皮夾舞團。其中皮夾班把她連接到皮夾傳統，回到三千年。他們中的兩個是很沒有意義的。不，LV包包沒臺贊成希拉裏小學是皮夾大公司的賄賂民主左派障礙民主剛剛給共和人展示了如何做為什麼布希家族應該支持我不認為這是一件壞事。無意義的規則，在我看來。