三個參與者從皮夾給定的組，包括的第一屆會議，最後一次會議，和從剩餘的會話的隨機選擇的會話。兩豚鼠當前課堂的寵物，它生活在教室的八周程式的持續時間。動物的總樣本包括只豚鼠，年齡在四至八周，在開始的程式
LV長夾。豚鼠被安置在相同的性別對兩個每個教室的研究的持續時間，以防止繁殖和提供社會豐富的動物。動物相關的材料在每個會話包括豚鼠的食物如水果、蔬菜、顆粒、毛巾、磅秤、卷尺、相機、標記、彩色鉛筆、空白筆記本、健康檢查表，用於房屋建築和迷宮再生材料如紙或紙巾盒，剪刀，膠水，繩子，
LV長夾寶貝刷子梳理、洗浴用品如小動物洗發水，和籠清潔用品例如，清洗液、紙巾、新鮮的床上用品。視頻記錄。所有的皮夾和動物會議都是為以後編碼的視頻錄製的。攝像機的位置約英尺，在前面的會議材料上的三鼎，與焦距調整，以密切合作的所有參與者。它是由皮夾研究助理進行了監控和調整，以確保參與者在任何時候都在觀看。
行為編碼採樣。六屆會議三與皮夾和三個動物進行了評估為每個參與者組次會議。每皮夾選定的會話的前分鐘進行編碼。在皮夾會議上，分鐘後開始介紹的皮夾，在這一刻，
lv皮夾長夾床單覆蓋的皮夾被刪除。在動物會議上，分鐘後開始介紹的動物，在這一刻，第一只豚鼠被刪除，在前面的圍欄區的參與者。在每分鐘的段內，三分鐘被選擇為編碼分鐘總，使用皮夾時間間隔採樣過程。我們複製的協議，在以前的海研究編碼一分鐘從第皮夾第三，從第二個第三分鐘，每一分鐘的最後皮夾第三分鐘的每皮夾會話。在每第三分鐘內隨機選擇。編碼器。在編碼過程中，兩個獨立的，盲目的觀察員進行了培訓。LV長夾觀察家們對這項研究的目的、設計、假設、分析和結果都不知道。
初級的程式員是皮夾與行為皮夾的編碼的廣泛經驗的心理學研究生。第二個編碼器是皮夾心理學本科生。主編碼器的額定的選定的段和第二編碼器額定的選定的段的可靠性。間信度是使用科恩的的評價，這表明良好的整體協議之間的評價者，LV長夾計算特定的行為類別的可靠性，包括社會行為，收到同行的社會途徑，皮夾動物互動，其他行為，情感表現，與動詞的配價，行為編碼系統。人與動物的相互作用研究是皮夾時間區間的編碼系統。