活動很少或根本沒有意義，至少有皮夾人喜歡這樣做的事實。我每年看茫然和困惑是無意義的這不是因為我沒有在第十五次得到所有細節。糖果玉米是沒有意義的。看公共接入電纜局部的五旬節派傳教士是毫無意義的。愛好是最好的
LV包包，因為他們沒有一點超越他們提供的樂趣。利百加喜歡她的小提琴和皮夾舞班，都在紐黑文附近的了不起的課餘音樂學校。她愛她的老師，當她取得進步時，她感到自豪。對我來說夠好的了。但這不是一些家長不夠好，誰讓音樂和皮夾課，本要求我認為，沒有誇張。課程是很好的，我認為所有的公立學校提供音樂和其他藝術在他們的課程都為他們的教育價值，所以藝術教學不成為省，
LV包包只有美國人誰可以負擔得起的課後輔導班的罰款是很重要的。
但美國人對某些種類的課程如皮夾舞和古典樂器的重視只是歷史的偶然事件，完全是偶然的。如果我們仔細看看為什麼我們鼓勵我們的孩子學習音樂和皮夾，和真正的好處是什麼，我們會看到，我們的孩子們正在上錯課，和錯誤的原因。那麼為什麼有這麼多的孩子在學習皮夾舞、小提琴、鋼琴呢，最近，我一直在問我的同胞中產階級都市父母的問題。關於皮夾，
lv包包包包他們說的事情，如皮夾舞教他們平衡，或皮夾幫助他們優雅，他們說，小提琴或鋼琴，他們說，這將給他們皮夾終身的技能，或，他們將永遠喜歡聽音樂更多。它並不需要皮夾火箭科學家，或皮夾學院訓練的大提琴演奏家。
看到這些斷言的缺陷。首先，對皮夾舞，我提出了皮夾測試。想像一下，我們帶了十個女孩或男孩，從五歲到十二歲的皮夾舞團，然後退出，並與十個女孩或男孩，從來沒有採取皮夾混合他們。LV包包我們說，我們看著這二十個孩子活動在他們的學校的一天，在食堂，圖書館，健身房，傳紙條，偷偷溜出學校後的煙，所有的東西補做。有沒有人真的相信我們能發現他在每週或每兩週一次皮夾課花了七年的人嗎，我不懷疑皮夾舞老師或皮夾愛好者可能會發現一些故事告訴滑到第一的位置在這裏或那裏，LV包包一場極限飛盤在跳一定的優雅。也許皮夾或兩個皮夾舞學生，他們最好的，真的會顯得比其他人更優雅。但對於廣大的孩子，皮夾課不會有太大的影響，他們如何移動。